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miércoles, 2 de septiembre de 2020

Comunicación acerca del inicio del curso 2020/2022

Muchas dudas nos asaltan estos días:  ¿habrá educación presencial, semipresencial, o completamente online? ¿Cómo saldrán al recreo? ¿Qué material necesitan?

Al final de la semana recibiremos el “protocolo C19” (a través del PAPAS)

Mientras tanto hoy podemos leer un mensaje del director de nuestro centro de Andrés de las Heras Robledo, que hemos recibido todas las familias por la plataforma PAPAS.

sábado, 22 de agosto de 2020

¿Qué ocurrirá en septiembre?

La respuesta está muy clara: nadie lo sabe con seguridad. Los padres nos estamos poniendo nerviosos ante la proximidad del nuevo curso. Los profesores también tienen una responsabilidad, y al igual que ha ocurrido en otros empleos, su trabajo les obligará a enfrentarse día a día con un riesgo mayor que en otros empleos, sean o no personas de riesgo. Probablemente los más despreocupados, en general, sean nuestros hijos, cosas de la edad.

Nuestro Centro está preparado con las medidas que se les ha indicado hasta ahora. Han trabajado este verano y lo siguen haciendo, intentando prevenir y ponerse en todos los escenarios posibles. Las familias tenemos que estar pendientes de los medios de información oficiales del Centro, y todos juntos interiorizar las rutinas que nos ayuden a prevenir el contagio. Está en juego conseguir el mayor tiempo posible de formación presencial con cierta seguridad. 

Vamos a comentar aquí alguna de las medidas previstas en nuestro centro.

viernes, 24 de abril de 2020

El I.E.S. Ribera del Tajo combate la Brecha Digital



La actual situación de confinamiento por la pandemia del COVID 19 ha sido absolutamente inesperada. De un día para otro se produjo el cierre de los Centros Educativos en toda España y hemos tenido que asumir los condicionantes que esto supone y tomar decisiones rápidas que permitieran la continuidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Toda la Comunidad Educativa se puso manos a la obra: familias, alumn@s, personal laboral y administrativo y docentes del Centro tuvimos inmediatamente claro que debíamos poner lo mejor de nosotros mismos para afrontar las dificultades y que era esencial la colaboración y coordinación de todos los esfuerzos individuales para funcionar como un colectivo cuyo único interés es conseguir minimizar los efectos nocivos de esta situación.
Asumida la sorpresa inicial, debemos luchar contra los obstáculos que nos vamos encontrando.